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“減負(fù)=制造學(xué)渣”? 控時(shí)控量學(xué)習(xí)也要張弛有度

2019年11月03日08:57   來源:宿遷廣播電視總臺(tái)

  最近,微信朋友圈被一篇題為《南京家長已瘋》的文章刷屏,與此同時(shí),浙江小學(xué)生晚9點(diǎn)后可拒絕完成作業(yè)的消息,也沖上熱搜。原本是給孩子減負(fù)的好事,家長卻擔(dān)心孩子會(huì)輸在起跑線,那么究竟該怎么減呢?

  在《南京家長已瘋》的文章中,家長感嘆道:“也許用不了多久各位的孩子就會(huì)成為一個(gè)活潑靈動(dòng)、熱愛生活、輕松愉悅、心智健康的學(xué)渣”。家長焦慮的重點(diǎn)就是南京市教育局給學(xué)生減負(fù),禁止留作業(yè)、考試、排名。

  趕緊看看自家的娃,放學(xué)夠晚,作業(yè)夠多,家里也夠雞飛狗跳,還好還好

  一聽到減負(fù),老母親就瑟瑟發(fā)抖

  如果校內(nèi)不讓上,只能去機(jī)構(gòu)補(bǔ)----總而言之,減負(fù)減負(fù),減的不過是家長銀行卡里的數(shù)字罷了。

  隨后南京市教育局回應(yīng),要把不合理的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下去,符合教學(xué)規(guī)律的作業(yè)、考試、教育評(píng)價(jià)應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持。要在把不合理的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下去的同時(shí),加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量。在宿遷,家長們也都支持這樣的整改。

  家長謝女士:“比如語文作業(yè)那些抄寫的東西,應(yīng)該少布置一點(diǎn),老是抄那么多也沒多大意義?!?/P>

  家長張磊:“只要抓住重點(diǎn),他能學(xué)會(huì)就行了,不需要說我抄個(gè)很多遍,抄完才會(huì)??炱谀┛荚嚵耍鳂I(yè)你把前面的抄十遍,為什么一定要規(guī)定抄寫多少遍呢?只要會(huì)默寫理解,就可以了?!?/P>

  同樣的,10月28號(hào),浙江擬規(guī)定小學(xué)生晚9點(diǎn)、初中生晚10點(diǎn)經(jīng)過家長確認(rèn)拒絕完成剩余作業(yè),也引起了網(wǎng)上的熱議。那么在我們宿遷,學(xué)生們正常作業(yè)都做到幾點(diǎn)呢?

  家長李女士:“一個(gè)小時(shí)。”

  家長陳女士:“我們這個(gè)學(xué)校沒布置作業(yè),我們自己家長給她寫一點(diǎn)計(jì)算題,帶著她口算,比如方程式。”

  家長莊先生:“得兩三個(gè)小時(shí),晚上有時(shí)候做到很晚,九、十點(diǎn)都有?!?/P>

  記者在采訪中了解到,盡管學(xué)校沒有違規(guī)補(bǔ)習(xí)的情況,但是家長們?yōu)榱俗尯⒆于A在起跑線,不少都會(huì)給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班。

  家長莊先生:“補(bǔ)習(xí)有,都在補(bǔ)英語、數(shù)學(xué)這些,主要怕有些功課跟不上,都這樣,也不是她一個(gè)?!?/P>

  小學(xué)生:“因?yàn)楝F(xiàn)在五年級(jí),一到四年級(jí)時(shí)候英語沒有學(xué)好,五年級(jí)就跟不上,然后我媽就給我去報(bào)了補(bǔ)習(xí)班?!?/P>

  對(duì)于減負(fù),家長們雖然內(nèi)心希望給孩子減輕壓力,但是在激烈的升學(xué)競爭下,很多都不敢在“競賽”中率先退出。在孩子學(xué)習(xí)跟不上或是希望孩子成績更好的情況下,家長就要付出更多的精力和金錢。但是也有不少家長認(rèn)為,加強(qiáng)孩子的素質(zhì)教育,全面發(fā)展才能夠更好地適應(yīng)社會(huì)。

  家長沈女士:“我覺得減負(fù)也是好事,真的減了孩子成績又下來了,好像家長也很矛盾?!?/P>

  家長陳女士:“希望小孩子能夠多花點(diǎn)時(shí)間,能夠去做一些她喜歡做的事。”

  家長謝女士:“希望孩子全面發(fā)展,對(duì)。她喜歡的就是畫畫,還有架子鼓這一方面的?!?/P>

  其實(shí),減負(fù)本身并不是讓孩子的學(xué)習(xí)越輕松越好,但是部分學(xué)校在執(zhí)行中存在簡單化、形式化、機(jī)械化現(xiàn)象,以小學(xué)生晚上9點(diǎn)后不寫作業(yè)為例,就需要做好“減量提質(zhì)”,減去機(jī)械性、重復(fù)性的僵化作業(yè),精心選擇與學(xué)生基礎(chǔ)相適應(yīng)的、重在遷移運(yùn)用的作業(yè),減負(fù)最終目的是讓“學(xué)生減負(fù),家長減壓”,讓孩子快樂學(xué)習(xí)。

  老師徐婷婷:“在教育方面,父母肯定是要跟進(jìn)的,因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)的成功,一半來自父母的責(zé)任心,但是也不能逼得太緊,該抓的時(shí)候要抓,該放的時(shí)候也要放,如果能一步一步跟著學(xué)校的步驟來就更好了?!?/P>

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作者:唐千千 宿豫臺(tái)

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