宿遷學(xué)院積極推進(jìn)宿遷市大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，探索構(gòu)建縱向貫通、系統(tǒng)科學(xué)、循序漸進(jìn)、螺旋上升的思政課教育體系。

　　突出系統(tǒng)設(shè)計(jì)，搭建一體化平臺(tái)，構(gòu)建聯(lián)動(dòng)機(jī)制。學(xué)校聯(lián)合宿遷市22家中小學(xué)校，發(fā)起成立宿遷市新時(shí)代思想政治理論課創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)盟（宿遷市大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)聯(lián)盟）。該聯(lián)盟聚焦立德樹(shù)人目標(biāo)，突出系統(tǒng)設(shè)計(jì)、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、創(chuàng)新教育教學(xué)理念、改革教學(xué)方法，推動(dòng)構(gòu)建宿遷市大中小學(xué)思政課教師聯(lián)動(dòng)機(jī)制。

　　共建共享課程內(nèi)容，打造思政“金課”，強(qiáng)化協(xié)同育人。學(xué)校常態(tài)化組織開(kāi)展思政課一體化建設(shè)研討會(huì)、微課與優(yōu)課比賽，優(yōu)秀教案、教改論文評(píng)比活動(dòng)百余場(chǎng)，以“線上+線下”的形式組織開(kāi)展觀摩課，積極推進(jìn)思政課案例庫(kù)優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源建設(shè)。此外，聯(lián)盟還與蘇州大學(xué)、貴州醫(yī)科大學(xué)等開(kāi)展校校合作，進(jìn)一步提高大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)水平。

　　深化改革創(chuàng)新，運(yùn)用本土資源，打造流動(dòng)的思政課堂。學(xué)校扎根宿遷，整合地方紅色資源及文化資源，打造“流動(dòng)的思政課堂”，建設(shè)了13個(gè)思政課實(shí)踐教學(xué)基地，為大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)保障。聯(lián)盟還聘請(qǐng)宿遷市博物館、宿遷市新四軍研究會(huì)、泗洪縣大王莊黨性教育基地等單位專家為校外課程思政導(dǎo)師，多次組織師生赴宿北大戰(zhàn)遺址公園、淮海抗日根據(jù)地陳列館等地開(kāi)展思政課情景教學(xué)。