你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們彼此交換，每人還是一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，我們彼此交換，每人可擁有兩種思想。

　　為搭建教師交流學(xué)習(xí)的平臺，通過聽課、評課、研討、協(xié)作和共享等方式，推廣先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，5月23日，宿遷北附同文實驗學(xué)校副校長郁永德率隊赴宿遷市蘇州外國語學(xué)校開展校際教研交流活動。

　　在宿蘇外校長梁軍、副校長周道鑫、副校長張誠等陪同下，郁永德校長一行先后參觀了學(xué)校的圖書館、語商館、創(chuàng)客空間、健康中心等特色場域。

　　在隨后的公開課觀摩環(huán)節(jié)，我校初中部常馨老師、徐洋陽老師分別為大家展示了一節(jié)精彩紛呈的公開課。

　　常老師遵循因材施教的教學(xué)原則，以學(xué)生的認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)心理為基礎(chǔ)，合理設(shè)計教學(xué)過程，通過與學(xué)生親切的free talk，拉進(jìn)師生距離，同時常老師富有激情的語音語調(diào)，以及對游戲環(huán)節(jié)的精心設(shè)計，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，課堂最后的設(shè)計農(nóng)場展示環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮了學(xué)生的個性與想象力。

　　徐洋陽老師授課《Wild Animals》，根據(jù)宿遷北附同文實驗學(xué)?！?+1”本真課堂體系，做到“導(dǎo)、思、議、展、評、檢、用”，使課堂真正做到“活”起來，學(xué)生全員參與課堂，做課堂的“主人”，并在三維目標(biāo)方面很好的得以展現(xiàn)。

　　摩課后，雙方學(xué)校英語教師就兩位老師上課情況做出相應(yīng)點評。

　　最后宿遷北附同文實驗學(xué)校郁永德校長總結(jié)本次活動并作重要講話。

　　郁校長首先肯定了此次活動的意義和效果，其次對雙方上課教師以及對宿蘇外學(xué)生課堂表現(xiàn)進(jìn)行表揚，并希望我校老師要以教研為平臺，夯實基礎(chǔ)，加強校際之間的交流與合作，集思廣益，攜手前行，在今后的教育教學(xué)工作中再上一個新臺階，最后誠邀宿蘇外語教師團(tuán)隊來我校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。

　　教育同行，融合共進(jìn)。此次交流學(xué)習(xí)活動，搭建了一個相互學(xué)習(xí)的平臺，促進(jìn)了區(qū)域之間的互學(xué)互鑒、優(yōu)勢互補。教育思想的碰撞可以迸發(fā)育才智慧的火花，今后宿遷北附同文實驗學(xué)校將進(jìn)一步深化校際交流活動，通過資源共享，互促互進(jìn)，著力推動學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展。