近年來，宿遷市教育系統(tǒng)緊抓南北掛鉤幫扶政策機遇，大力實施“教育補短板”工程，2021—2022年蘇州、宿遷兩地編排“教育補短板”共建項目46個，涉及校際協(xié)作、教師隊伍建設、教研共同體建設、資源共建共享等內(nèi)容，有力助推全市教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　聚焦“小而美”，致力補短扶弱。宿遷市教育系統(tǒng)找準制約教育發(fā)展的短板弱項，以面向基層、面向民生、面向公共服務平臺的“小而美”可觀可感、易于見效的項目要求為基準，廣泛深入調(diào)研，引入專家論證，聚焦重點，精心編排46個需求度高、感受度強、評價度好的“教育補短板”項目。

　　聚焦“結合點”，致力結對共建。蘇宿兩地市、縣（區(qū)）教育部門將“教育補短板”共建項目納入年度教育合作重點事項，整體部署安排，有力有序推進，出臺《宿遷市南北掛鉤合作教育領域公共服務補短板專項資金管理辦法（暫行）》，加強項目跟蹤問效。蘇宿兩地19對、37所結對學校，結合實際，科學排出需求清單，對接結對學校資源清單，找準雙方共建結合點，在項目建設、使用過程中實現(xiàn)互通共融、攜手發(fā)展。如，宿豫區(qū)、張家港市教育部門聯(lián)手打造幼兒園游戲環(huán)境建設提質(zhì)工程，落實以游戲為基本活動的教育理念，實現(xiàn)雙方學前教育深度合作。

　　聚焦“三育”品牌，致力彰顯特色。著眼十四五，宿遷市教育局圍繞“教育補短板”共建項目，致力打造“蘇宿育名?！薄疤K宿育名師”“蘇宿育英才”三大品牌。聚焦“三育”品牌，統(tǒng)一設計蘇宿教育合作品牌標識，用品牌標識凝聚蘇宿教育合作力量，用品牌形象展示蘇宿教育合作成果，以感恩之心傳承蘇宿教育合作友誼。蘇宿兩地教育部門市縣聯(lián)動，充分利用蘇宿合作名師（校長）工作室等項目載體，加強200余人次師資人才交流，把蘇州先進育人理念、辦學特色與宿遷教育深度融合，講好蘇宿教育合作故事。