近日，江蘇醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院在鹽城特殊教育中等專業(yè)學(xué)校開展中高職分段培養(yǎng)試點項目教研活動，宿遷衛(wèi)校作為合作院校之一參加了此次活動。

　　來自合作院校的近30位教師參加了試點項目“課程思政”教學(xué)比賽活動，參賽教師從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段、教學(xué)實施過程、思政融入、教學(xué)資源、現(xiàn)場答辯等方面進行了展示，參賽教師準(zhǔn)備充分，精神飽滿，表達流暢，集中展示教師們在教學(xué)組織設(shè)計等方面扎實的基本功?，F(xiàn)場6位評委就比賽選手的表現(xiàn)進行了點評，認為各位教師在講授過程中能夠準(zhǔn)確把握課程思政的教學(xué)方向，做到了顯性教育與隱性教育的融合，將立德樹人貫穿教學(xué)全過程，推動了課程思政與思政課程的良好結(jié)合，經(jīng)過激勵角逐，我校2組選手分獲比賽二、三等獎。

　　接著，舉行了貫通培養(yǎng)項目運行交流會，各合作院校分別匯報了各校貫通培養(yǎng)項目運行情況，江蘇醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院教務(wù)處副處長魏志明全面總結(jié)了目前該項目的開展情況和存在問題，并對2022年轉(zhuǎn)段的學(xué)生提出了具體要求。會上確定了本學(xué)期期末課程統(tǒng)考安排，討論了2022年試點項目工作計劃。隨后，參會人員按專業(yè)課程分組集體備課。

　　本次活動旨在落實立德樹人根本任務(wù)，深入挖掘課程德育內(nèi)涵，引導(dǎo)教師承擔(dān)起“課程思政”建設(shè)主體責(zé)任，對構(gòu)建現(xiàn)代職教體系、促進教師教學(xué)能力的提升與發(fā)展、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量起到了積極的推動作用。