為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)改革工作的整體統(tǒng)籌規(guī)劃，推進(jìn)實(shí)施方略，9月17日，馬陵中學(xué)在高三教學(xué)樓階梯教室召開(kāi)全校教學(xué)工作會(huì)議。校長(zhǎng)宋志平到會(huì)并講話，校黨委書記張美華參會(huì)。學(xué)校黨政班子成員，所有中層干部，各學(xué)科中心主任、副主任，備課組長(zhǎng)，班主任出席了會(huì)議。會(huì)議由分管教學(xué)副校長(zhǎng)汪德強(qiáng)主持。

　　首先，課程中心主任劉琳做了題為“抓實(shí)教學(xué)，提升質(zhì)量”的發(fā)言。主要通過(guò)一份課堂督查通報(bào)、一份教案檢查簡(jiǎn)報(bào)、一份作業(yè)抽查通報(bào)總結(jié)了開(kāi)學(xué)以來(lái)教學(xué)常規(guī)檢查情況，并就教學(xué)重點(diǎn)工作進(jìn)行了梳理。8月中旬以來(lái)，馬陵中學(xué)重點(diǎn)推進(jìn)以教學(xué)案改革為抓手的校本化課程改革，教學(xué)改革，所以本學(xué)期重點(diǎn)工作是將以教學(xué)案研備為主的集體備課落到實(shí)處，教案檢查推進(jìn)質(zhì)量落到實(shí)處；另外將自主命題、競(jìng)賽類活動(dòng)、年級(jí)教學(xué)調(diào)研等工作落到實(shí)處。

　　汪德強(qiáng)結(jié)合上一學(xué)年三個(gè)年級(jí)教學(xué)成績(jī)分析，剖析教學(xué)中存在的問(wèn)題，并提出應(yīng)對(duì)策略。要求各組要認(rèn)真組織集體備課，以教學(xué)案編寫為抓手促進(jìn)集體備課落實(shí)，促進(jìn)二次備課落實(shí)，促進(jìn)課堂質(zhì)量提升。各組要認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系，把準(zhǔn)方向。學(xué)科組要做好高中三年的課程安排，教學(xué)凸顯學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，注重實(shí)踐性活動(dòng)的展開(kāi)，關(guān)注教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。

　　接著，教師代表發(fā)言。高三數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng)葛婷、高三英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)王科、高二地理備課組組長(zhǎng)龔長(zhǎng)松、優(yōu)秀班主任代表馬品敢等老師從熱愛(ài)職業(yè)、增強(qiáng)責(zé)任感、超前謀劃、攻堅(jiān)克難、協(xié)同共進(jìn)等方面做了經(jīng)驗(yàn)介紹和表態(tài)發(fā)言。

　　最后，宋志平強(qiáng)調(diào)，學(xué)校要正確認(rèn)識(shí)自我，知己知彼，認(rèn)清形勢(shì)，準(zhǔn)確定位；管理引入經(jīng)營(yíng)理念，樹(shù)立教育品牌意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，淡化行政命令式，善于用支點(diǎn)撬動(dòng)教師工作積極性。備課組長(zhǎng)要切實(shí)擔(dān)責(zé)，盡心履責(zé)，撬動(dòng)動(dòng)力，形成合力，確保集備落到實(shí)處；班主任要善于協(xié)調(diào)師生關(guān)系，團(tuán)結(jié)任課教師，形成團(tuán)結(jié)奮發(fā)的班風(fēng)；年級(jí)處“一級(jí)兩部”，要形成競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)活力，調(diào)動(dòng)積極性；科室要聚焦課程、聚焦課堂，將教學(xué)改革推向深入。

　　本次會(huì)議對(duì)凝聚學(xué)校教育教學(xué)核心力量，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，振奮精神面貌，促進(jìn)團(tuán)結(jié)一心抓質(zhì)量起到舉足輕重的推進(jìn)作用。