近年來，宿遷市宿城區(qū)教育局不斷完善學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，扎實(shí)開展信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新實(shí)踐研究，以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，促進(jìn)全區(qū)教育創(chuàng)新發(fā)展和教育質(zhì)量的持續(xù)提升。

　　聚焦裝備變革，在加強(qiáng)平臺(tái)整合上下功夫。扎實(shí)推進(jìn)教育信息化基礎(chǔ)建設(shè)。目前，全區(qū)所有學(xué)校均建有多媒體教室、電子閱覽室、錄播教室、校園監(jiān)控系統(tǒng)等信息化硬件。新建學(xué)校緊扣國家、省市關(guān)于教育信息化的精神，構(gòu)建基于新信息技術(shù)的新型教育教學(xué)模式、教育服務(wù)供給方式、教育治理模式。推進(jìn)智慧校園建設(shè)。依據(jù)省市智慧校園建設(shè)要求，開展軟硬件一體化的頂層設(shè)計(jì)，科學(xué)規(guī)劃，分步實(shí)施，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育信息數(shù)字化、教學(xué)手段現(xiàn)代化和教育管理智能化。

　　聚焦制度變革，在加強(qiáng)組織保障上下功夫。出臺(tái)《宿城區(qū)智慧課堂建設(shè)與應(yīng)用管理辦法》《宿城區(qū)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升實(shí)施方案》等促進(jìn)教育信息化發(fā)展的指導(dǎo)性文件，明確目標(biāo)任務(wù)和推進(jìn)措施，確保教育信息化有計(jì)劃、有步驟科學(xué)實(shí)施。同時(shí)，制訂了教師發(fā)展性評價(jià)、專業(yè)技術(shù)崗位分級聘任等制度，在職稱評聘和首席教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師、教壇新秀評選中將信息技術(shù)應(yīng)用能力作為必要條件，調(diào)動(dòng)全體教師應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和主動(dòng)性。

　　聚焦教學(xué)變革，在加強(qiáng)學(xué)科融合上下功夫。通過觀摩學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、集中送教、課題研究等舉措，不斷提升專任教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和信息化教學(xué)水平。推動(dòng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合發(fā)展，探索形成基于云端一體化的信息化課堂教學(xué)模式。推動(dòng)城鄉(xiāng)結(jié)對互動(dòng)課堂建設(shè)，搭建“網(wǎng)絡(luò)雙師同步課堂”平臺(tái)，優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校形成結(jié)對幫扶共同體，跨距離實(shí)現(xiàn)同步備課、同步上課、同步研修與同步評價(jià)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡一體發(fā)展。