推進宿遷市中心城區(qū)普通高中學(xué)校優(yōu)質(zhì)特色多樣化發(fā)展，一直是市教育局著力抓好的重點工作，也是加速構(gòu)建人民滿意教育的核心內(nèi)容。

　　近年來，市教育局按照“1+2+N”分類發(fā)展思路，推進江蘇省宿遷中學(xué)創(chuàng)省高品質(zhì)示范高中；加強江蘇省宿豫中學(xué)、江蘇省宿遷市馬陵中學(xué)品牌打造，提升辦學(xué)品位；加快實施宿豫區(qū)實驗高級中學(xué)改造提質(zhì)工程，創(chuàng)建省四星級高中；引導(dǎo)宿遷青華中學(xué)、宿遷市文昌高級中學(xué)特色發(fā)展，差別競爭；支持北大附屬宿遷實驗學(xué)校等精品辦學(xué)，形成普通高中優(yōu)質(zhì)特色多樣化發(fā)展格局，進一步加快教育現(xiàn)代化的進程。

　　江蘇省宿遷中學(xué)，現(xiàn)為江蘇省四星級普通高中。2019年，被省教育廳確立為首批高品質(zhì)示范高中培育學(xué)校。建校近百年來，為國家培養(yǎng)了以中科院院士胡寧、張裕恒，知名企業(yè)家劉強東等為代表的數(shù)萬名優(yōu)秀畢業(yè)生。

　　構(gòu)建“融通”育人機制，生成成長內(nèi)動力。該校堅持五育并舉，立德樹人，著力建構(gòu)大成德育體系；探索“大成融通”育人機制，在“融”字上想辦法，在“通”字上下功夫，建設(shè)育人課程，提升育人實效；關(guān)注學(xué)生的生活世界和成長體驗，尊重學(xué)生的價值和尊嚴，生成學(xué)生內(nèi)在成長動力，營造和諧融通的育人環(huán)境。

　　江蘇省宿遷中學(xué)，現(xiàn)為江蘇省四星級普通高中。2019年，被省教育廳確立為首批高品質(zhì)示范高中培育學(xué)校。建校近百年來，為國家培養(yǎng)了以中科院院士胡寧、張裕恒，知名企業(yè)家劉強東等為代表的數(shù)萬名優(yōu)秀畢業(yè)生。

　　構(gòu)建“融通”育人機制，生成成長內(nèi)動力。該校堅持五育并舉，立德樹人，著力建構(gòu)大成德育體系；探索“大成融通”育人機制，在“融”字上想辦法，在“通”字上下功夫，建設(shè)育人課程，提升育人實效；關(guān)注學(xué)生的生活世界和成長體驗，尊重學(xué)生的價值和尊嚴，生成學(xué)生內(nèi)在成長動力，營造和諧融通的育人環(huán)境。

　　構(gòu)建“四有”深學(xué)課堂，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新力。構(gòu)建以核心素養(yǎng)為指向，體現(xiàn)學(xué)生為主體、學(xué)習(xí)為中心、教師為主導(dǎo)、思維為內(nèi)核的自主研學(xué)，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，自主探究、實踐操作、融通致用、反思提升，達成深度學(xué)習(xí)；由給問題、給方法、給結(jié)論到給問題、悟方法、找結(jié)論，再到創(chuàng)設(shè)情境、發(fā)現(xiàn)問題、活動體驗、找出方法、得出結(jié)論，逐層提高學(xué)生解決問題能力。

　　實施“名師”筑夢工程，提升學(xué)校發(fā)展力。以市學(xué)科帶頭人、領(lǐng)軍人物、名教師、特級教師、正高級教師為核心，構(gòu)建學(xué)科全覆蓋的優(yōu)秀教師團隊、優(yōu)秀班主任團隊、高效執(zhí)行力管理團隊，并通過“教師、班主任、教干”三支優(yōu)秀隊伍建設(shè)，實施“大成名師”筑夢工程，發(fā)揮名師傳幫帶作用，為提升學(xué)校發(fā)展力，提供最強的師資保障。

　　實施校園環(huán)境改造工程，增強文化品牌力。傳承學(xué)校儒家文化傳統(tǒng)，充分體現(xiàn)以德為先理念，推進明德園、潤德園、宣德園、正德園、厚德園等十園建設(shè)，推動傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文明元素有機融合，提升學(xué)校文化品牌影響力和輻射力，形成顯著的辦學(xué)特色。

　　“十四五”時期，學(xué)校發(fā)展面臨機遇和挑戰(zhàn)，該校將以“創(chuàng)建省高品質(zhì)示范高中”為總目標，發(fā)揚“三?！本?，打造質(zhì)量新高峰，全面推進高質(zhì)量高品位發(fā)展，為全市高質(zhì)量發(fā)展和提升中心城市首位度貢獻宿中力量。