為了加快青年教師的更快成長，鐘吾國際學校于4月2日下午在鐘吾樓七樓會議室召開了青年教師成長促進會。校長陳玉成，副校長劉軍，教科室主任伏軍和30位青年教師參加了會議，會議由教科室副主任杭毅主持。

　　杭毅首先介紹了鐘吾國際學校已經(jīng)成長為宿遷市教壇新秀，教學能手以及市骨干教師的青年教師，并鼓勵大家多向老教師學習，隨堂聽課，早日成為教育教學骨干。

　　青年教師代表靳瑤瑤分享了自己三年的成長經(jīng)歷。班級管理中要多多鼓勵讓孩子們，做到高效的學習。教學中，作為年輕教師要做到樂學好問，多向師傅學習，每節(jié)課都要認真準備，明確自己的教學思路。

　　伏軍詳細解讀了“青年教師成長量化考核辦法”。從讀書學習、聽課情況、備課情況、教學比賽、教學評價、素養(yǎng)測試等七大方面對青年教師進行考核。教師成長本質屬性是自覺生長、自我發(fā)展，考核助推成長。期待每一位青年教師都能在通往成功的道路上不斷打造一道道靚麗的“風景”。

　　劉軍要求青年教師要具備六個素養(yǎng)：政治素養(yǎng)，要求青年教師政治站位要高，給學生傳遞正能量；道德素養(yǎng)，要求青年教師按照國家的教師師德修養(yǎng)嚴格要求自己；知識素養(yǎng)，學科專業(yè)知識要豐富；媒介素養(yǎng)，進一步深化現(xiàn)代信息化教學手段；法治素養(yǎng)，一言一行要以法律為準繩，不能體罰變相體罰學生；健康素養(yǎng)，要有積極進取的心態(tài)，生活要有規(guī)律做一個陽光的青年。

　　陳玉成首先分享了自己作為新教師的經(jīng)歷。他從四個方面闡述如何教書育人，一要學習要反思，自悟自學、向同行學習。一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個教師寫三年教學反思就有可能成為名師。二要研究教材，多做中考試卷；對于教材，應該有鉆進去的力量，又要有穿越出來的底氣。三要研究教法，要多聽課，聽不同學科的課，多上公開課。四要研究學生，真心真意的關愛學生。希望青年教師安下心來從教，爭取早日成為鐘吾國際學校的棟梁。

　　青年教師如果能虛心學習，務實工作作風，不懈追求，那么成功就會指日可待，人生就會因夢想而精彩、因追夢而幸福。從今天開始，青年教師要做一個幸福的教書人，面朝學生，春暖花開。