名家教學(xué)思想引領(lǐng)，助力業(yè)務(wù)技能提升。為深入推進(jìn)李庾南老師“三學(xué)”教學(xué)思想，著力提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展再上新臺階，我校于2月19日至20日舉行教師培訓(xùn)活動。

　　活動一：青年教師解題能力測試

　　19日上午，學(xué)校組織了40歲以下青年教師解題能力測試。老師們表示，舉行這樣的活動既能有效幫助老師走近學(xué)生，體察學(xué)情，又能提升老師的解題及對試題的分析能力，同時對課堂教學(xué)也有重要的指導(dǎo)意義。

　　活動二：聆聽名家專題講座

　　19日下午，宿遷市人民政府教育顧問李庾南老師開設(shè)了《遵循“三學(xué)”規(guī)則，深化課堂改革》專題講座。

　　李庾南老師從“三學(xué)”的思想內(nèi)涵講起。她強(qiáng)調(diào)，打造有規(guī)則的自由課堂，重在“三學(xué)”。 “三學(xué)”即“學(xué)法三結(jié)合、學(xué)材再建構(gòu)、學(xué)程重生成”。三者彼此聯(lián)系、融會貫通，有機(jī)統(tǒng)一于“自學(xué)·議論·引導(dǎo)”教學(xué)思想之中。教師在日常教學(xué)中不可將其割裂，學(xué)會用辯證的思想去實踐與運用。

　　活動三：指導(dǎo)初三教育教學(xué)工作

　　2月20日上午，李庾南老師走進(jìn)初三課堂，了解師生上課狀態(tài)，隨后同初三年級備課組長進(jìn)行交流。評課環(huán)節(jié)，李老師對所聽的課進(jìn)行了深入地分析及點評，及時指出了聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并對初三第一輪復(fù)習(xí)進(jìn)行了指導(dǎo)。李老師強(qiáng)調(diào)，在復(fù)習(xí)過程中要把學(xué)生個體學(xué)習(xí)貫穿始終，讓學(xué)生處于真學(xué)狀態(tài)，注重挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛能，同時強(qiáng)調(diào)單元學(xué)習(xí)的重要性，對于講義、單元練習(xí)、試卷的編寫要注重綜合性和開放性。

　　活動四：落實“三學(xué)”規(guī)則 提升集體備課質(zhì)量

　　2月20日下午，召開“落實‘三學(xué)’規(guī)則、提升備課質(zhì)量”主題會議，初一、初二全體備課組長參加了會議，李庾南老師、陳子祥書記出席了本次會議，會議由副校長劉軍主持。

　　會上，備課組長先匯報了上學(xué)期學(xué)科組備課情況，接著李老師就如何提升備課質(zhì)量提出明確要求。李老師要求備課組活動時每人提前準(zhǔn)備一周的課，待集體備課時以抽簽的形式確定中心備課人。李老師還指出備課時要研究如何提升優(yōu)秀率，減少學(xué)困生比例。

　　最后，陳書記強(qiáng)調(diào)，正因為“愛之深”，所以李老師高要求、嚴(yán)把關(guān)，希望全體備課組長用心領(lǐng)會李老師的教誨，珍惜李老師在備課工作以及老師個人成長上給予的指導(dǎo)，同時要求各備課組長要引領(lǐng)全體教師做好備課工作，提升“三學(xué)”課堂質(zhì)量，共同打造鐘吾國際學(xué)校品牌課堂。

　　李庾南老師是南通教育專家、全國著名特級教師、全國教書育人楷模，其“自學(xué)·議論·引導(dǎo)”教學(xué)法曾榮獲國家級教學(xué)成果一等獎，并在全國范圍內(nèi)推廣。我校自建校以來就一直學(xué)習(xí)這一先進(jìn)的教學(xué)法，并結(jié)出豐碩的成果。

　　思想引領(lǐng)，既往開來。此次寒假培訓(xùn)使教師們明確了自己的努力方向，對新的學(xué)期有了更清晰的規(guī)劃，為新學(xué)期教育教學(xué)工作的順利開展提供了有力的保障。在高質(zhì)量培訓(xùn)的促進(jìn)下，宿遷市鐘吾國際學(xué)校又開啟了新的征程！