在講座中，張克中從新課程、新高考、新教材背景下中學語文教師的尷尬說起，介紹了高考評價理念和評價方式的變化。在評價偏重素養(yǎng)的當下，高中語文該如何教學、高三如何進行備考，張克中給出了自己的建議。

　　講座結(jié)束后，張克中還就整本書閱讀、教研備課活動的開展等問題進行現(xiàn)場互動交流。

　　張克中的講座，既有宏觀的理論高度，又有翔實的具體案例，深入淺出，發(fā)人深省，給與會者以深刻啟發(fā)。