蘇校防組〔2020〕23號

　　各研究生培養(yǎng)單位、研究生教指委：

　　2月3日，江蘇省新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組學校防控組印發(fā)《關(guān)于做好開學前及春季學期研究生教育教學管理工作的指導(dǎo)意見》（蘇校防組〔2020〕7號）后，相關(guān)研究生培養(yǎng)單位認真貫徹落實，按照“推遲開學不停學”的要求，認真制訂在線教學方案，積極開發(fā)在線課程，為在線教學工作奠定了良好基礎(chǔ)。為確保在線教學方式不走樣、內(nèi)容不縮水、質(zhì)量不降低，現(xiàn)就做好研究生在線教學組織工作提出如下指導(dǎo)意見。

　　一、實施主體

　　各研究生培養(yǎng)單位是研究生在線教學的實施主體。各培養(yǎng)單位要結(jié)合學科特色和師資情況，切實落實立德樹人根本任務(wù)，認真做好在線教學的組織實施工作，保障研究生在疫情防控期間能夠有序、有效地開展在線學習，切實做到教師不停教、學生不停學。

　　鼓勵高校與高校、高校與企業(yè)通過協(xié)同創(chuàng)新的方式，建設(shè)滿足不同教學需要的在線課程或課程群。

　　二、實施要求

　　各研究生培養(yǎng)單位組織開展在線教學要遵循“學校好管理、教師好操作、學生好完成”的實施原則，做到“教學秩序有規(guī)范、教學質(zhì)量有保障”。

　?。ㄒ唬┙ㄔO(shè)在線平臺

　　各研究生培養(yǎng)單位可根據(jù)實際需求，發(fā)揮本單位智慧教育平臺和信息化資源的優(yōu)勢，建設(shè)本單位研究生在線課程平臺，也可選擇與性能穩(wěn)定、功能良好、資源豐富、業(yè)內(nèi)口碑好的校外平臺進行合作，通過直播、慕課、微課、專屬在線課程（SPOC）等多種方式開展在線教學活動。

　　（二）規(guī)范教學管理

　　各研究生培養(yǎng)單位要組織相關(guān)授課教師根據(jù)課程教學目標和大綱，重新規(guī)劃課程線上、線下講授的教學內(nèi)容，科學制訂線上、線下教學的學時比例和學生的作業(yè)及考核方案。

　　各研究生培養(yǎng)單位要及時發(fā)布授課通告，提前告知學生授課形式和學習方式，并將課程的教學目標、講授內(nèi)容、學習資料等上傳到在線教學平臺。

　　授課教師要及時跟蹤學生的學習進度，關(guān)注學生學習反饋，指導(dǎo)學生自主學習，定期組織學生開展在線研討、輔導(dǎo)答疑，實現(xiàn)線上授課與線下課堂教學的有效銜接。

　　各研究生培養(yǎng)單位要建立在線教學課程質(zhì)量評價、監(jiān)督與保障機制，做好在線教學的教務(wù)管理和服務(wù)工作，對在線教學開課情況和學生學習情況進行跟蹤督查，及時協(xié)調(diào)解決師生在授課和學習中的問題。

　　（三）分類有序?qū)嵤?/P>

　　各研究生培養(yǎng)單位要根據(jù)本單位實際以及不同學科、不同課程的特點和要求，結(jié)合在線教學技術(shù)條件和教學資源庫情況，分類推進，不搞“一刀切”。

　　對確實無法采用在線教學的課程，可視情況延期開課，待疫情結(jié)束后采用調(diào)課、補課等方式，在確保課程教學質(zhì)量的前提下盡快完成課程教學。

　　對在指定平臺開展線上教學困難較大的老師，可允許其利用QQ群、微信群等組織教學和輔導(dǎo)，后期再進行課堂面授、答疑、考試等。

　　對居家學習條件受限的少數(shù)研究生，要做好個性化幫助和指導(dǎo)，待恢復(fù)課堂教學后，精準分析學情，單獨給予必要的課堂教學補充，實現(xiàn)教學質(zhì)量不降低的目標要求。

　　對因疫情不能準時返校的同學，各研究生培養(yǎng)單位在恢復(fù)正常課堂教學后，要按照一人一策原則，靈活開展學分修讀，保證每個學生都不拉下。

　　三、實施保障

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　　各研究生培養(yǎng)單位要由單位負責人牽頭組建研究生在線教學工作臨時工作機構(gòu)，落實責任，強化指導(dǎo)，保障投入，確保實效。

　　各研究生培養(yǎng)單位要合理認定教師在線教學工作量，并將在線教學的質(zhì)量評價結(jié)果作為授課教師績效考核、職稱評審、評優(yōu)評先的重要參考。同時，要將學生的在線學習學時納入相應(yīng)的學分核算。

　　各研究生培養(yǎng)單位提供的所有在線課程及資源均堅持免費開放，嚴禁以各種名義收取費用，確保“停課不停學”這項工作辦實辦好。

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　　各研究生培養(yǎng)單位要以視頻會議等適當?shù)男问浇M織授課教師開展線上教學的培訓和研討，引導(dǎo)教師熟悉在線教學平臺和軟件的使用，提升教師將研究生教育教學與信息技術(shù)深度融合的理念、能力和水平，努力培育一批導(dǎo)向正確、影響力大的網(wǎng)絡(luò)教學名師，發(fā)揮其在課堂教學模式改革中的示范引領(lǐng)作用。

　　疫情防控期間，各地各校要服從疫情防控工作大局，不得組織教師開展線下集中學習和培訓。

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　　各研究生培養(yǎng)單位要高度重視在線課程意識形態(tài)的審核與把關(guān)，切實做好在線教學過程中的信息安全保障，堅決防范和杜絕有害和不良信息傳播。要指導(dǎo)師生注重直/錄播場景的規(guī)范化，做好個人隱私保護，教育引導(dǎo)學生增強知識產(chǎn)權(quán)保護意識，未經(jīng)授課教師同意不得對在線教學活動進行錄音、錄像和傳播。

　　推動研究生在線教學不僅是當前疫情防控的需要，也是今后深化研究生教學改革的重要舉措。疫情結(jié)束后，各研究生培養(yǎng)單位要認真總結(jié)經(jīng)驗做法，深入分析問題與不足，積極謀劃未來在線課程建設(shè)規(guī)劃。省教育廳將在研究生培養(yǎng)質(zhì)量綜合評價中，將在線教學實施情況作為重要的評價內(nèi)容。各研究生教指委要發(fā)揮好協(xié)調(diào)和指導(dǎo)作用，啟動“優(yōu)秀研究生在線課程”評選工作，并將此作為組建研究生慕課中心的重要基礎(chǔ)，努力推動優(yōu)質(zhì)教學資源的共建共享，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教學資源的最大效益。

　　省新型冠狀病毒感染肺炎疫情

　　防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組學校防控組（代）

　　2020年2月19日