宿遷市委教育工委書記、宿遷市教育局局長湯成軍從全會(huì)的基本情況和重大意義、堅(jiān)定中國特色社會(huì)制度自信、《決定》提出的總體要求、總體目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)、貫徹落實(shí)好全會(huì)精神四個(gè)方面，緊密結(jié)合宿遷地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、宿遷教育改革、廣大師生家長愿望等實(shí)際，以具體詳實(shí)的發(fā)展數(shù)據(jù)、古今中外經(jīng)典案例、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的邏輯，深入闡釋了全會(huì)召開的歷史背景、主要任務(wù)和總體目標(biāo)。從歷史的視角、全球的視角、社會(huì)的視角、發(fā)展的視角全面闡釋了新時(shí)代中國特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)越性；從13個(gè)方面詳細(xì)論述了全會(huì)的重點(diǎn)任務(wù)，闡明了中國特色社會(huì)主義根本制度、基本制度和重要制度。

　　宿遷市委教育工委書記、宿遷市教育局局長湯成軍要求宿遷全市教育系統(tǒng)要強(qiáng)化首位意識(shí)，堅(jiān)持“學(xué)在前列”；強(qiáng)化站位意識(shí)，堅(jiān)持“做在前列”；強(qiáng)化管黨意識(shí)，堅(jiān)持“嚴(yán)在前列”，迅速廣泛地掀起學(xué)習(xí)熱潮，全面學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹、落實(shí)好十九屆四中全會(huì)精神，為加快宿遷教育現(xiàn)代化步伐、建設(shè)“強(qiáng)富美高”新宿遷做出新的更大貢獻(xiàn)。

　　此次宣講進(jìn)一步推進(jìn)了黨的十九屆四中全會(huì)精神進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，與會(huì)同志認(rèn)真聽會(huì)，深受教育，大家紛紛表示，將迅速傳達(dá)學(xué)習(xí)此次宣講會(huì)精神，以十九屆四中全會(huì)精神推進(jìn)教育事業(yè)在新時(shí)代取得新的更大發(fā)展。