為推動主題教育扎實有效開展，把回答好“宿遷三個怎么辦”引向深入、落到實處，10月15日上午，宿遷市委教育工委召開領導班子“宿遷三個怎么辦”大討論大檢視大落實研討會。

　　會上，教工委領導班子全體成員圍繞“宿遷三個怎么辦”，分別從分管工作、個人思考等不同角度進行了交流發(fā)言；部分處室負責人對照“宿遷三個怎么辦”，認真檢視自身差距和不足，分別從提升基礎教育質量、加快學校建設等方面重點回答了“我要怎么干”。

　　就如何落實好“宿遷三個怎么辦”大討論大檢視大落實活動，市委教育工委書記、市教育局局長湯成軍提出，一要突出問題導向目標導向，在小康短板拉長中補強弱項。進一步鞏固義務教育控輟保學成果，重點挖潛職業(yè)教育、繼續(xù)教育、高等教育發(fā)展空間，提升勞動人口平均受教育年限。二要堅持以人民為中心，在教育民生改善中增強獲得感。要聚焦教育資源供給不充分不平衡、教育質量不夠高、教師隊伍短缺等制約教育高質量發(fā)展的瓶頸問題，及“入園難”“擇校熱”“大班額”等群眾關心關注的堵點痛點問題，切實扛起使命擔當，攻堅克難、久久為功，不斷提升群眾對教育的滿意度、獲得感。三要強化大局意識，在營商環(huán)境建設中主動作為。著力打造中心城區(qū)基礎教育高地，提升基礎教育首位度，做實做優(yōu)幫辦服務，以優(yōu)質的公共教育服務讓更多客商、技能人才、外來務工人員安心工作。他說，寫好“宿遷三個怎么辦”的答卷，是當前全市教育系統(tǒng)的首要政治任務，要以開展主題教育為契機，大力弘揚宿遷時代精神，積極踐行“三真”精神，迎難而上，擔當盡責，為奮力書寫好“宿遷三個怎么辦”的教育答卷作出新的更大貢獻。

　　宿遷市政府教育督導室主任、市委教育工委副書記駱敏領學了習近平總書記在中央政治局第十五次集體學習的重要講話；宿遷市委教育工委副書記莊永之對開展“宿遷三個怎么辦”大討論大檢視大落實活動進行了再動員再部署。宿遷市委第五巡回指導組張永明同志列席會議。