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宿遷這些學(xué)校和老師角逐國家級榮譽,已獲省里推薦!有你母校和恩師嗎

2019年08月12日11:23   來源:微博宿遷

  8月8日,省人力資源社會保障廳、省教育廳發(fā)布《全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和全國模范教師、全國教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者推薦對象公示》,宿遷這些學(xué)校和老師獲省里推薦。

  全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和全國模范教師、全國教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者推薦對象名單

  全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體

  沭陽縣錢集中心小學(xué)

  江蘇省宿豫中等專業(yè)學(xué)校

  全國模范教師

  陳前升 宿遷市宿城區(qū)中揚實驗學(xué)校保莊圩小學(xué)

  梁翠芳 沭陽縣南湖小學(xué)

  侯 磊 泗洪縣四河實驗學(xué)校

  沭陽縣錢集中心小學(xué)

  沭陽縣錢集中心小學(xué)是一所具有深厚文化底蘊和辦學(xué)內(nèi)涵的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)。學(xué)校堅持把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù),深入踐行社會主義核心價值觀,校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、教風(fēng)活,呈現(xiàn)了風(fēng)清氣正的良好局面。深入開展黨建品牌創(chuàng)建活動,進(jìn)一步加強黨建和教學(xué)業(yè)務(wù)工作的深度融合。通過抓黨建強基礎(chǔ)、強作風(fēng)、強質(zhì)量。學(xué)校校園文化建設(shè)成效顯著,被市教育局評為“市級校園特色文化建設(shè)培育項目”, 學(xué)校被確定為全市校園文化建設(shè)聯(lián)盟成員學(xué)校,連續(xù)多年被上級黨委和教育主管部門評為“先進(jìn)基層黨支部”和“教育教學(xué)綜合考評先進(jìn)單位”等。

  江蘇省宿豫中等專業(yè)學(xué)校

  江蘇省宿豫中等專業(yè)學(xué)校是國家級重點中職校、全國首批職業(yè)教育改革發(fā)展示范校。學(xué)校堅持以立德樹人為根本,積極健全德育管理、學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)和督導(dǎo)評價德育管理體系,穩(wěn)步實施“四個三”育人工程,提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。先后榮獲全國德育工作實驗基地、省德育工作先進(jìn)集體等榮譽稱號;積極構(gòu)建多元人才培養(yǎng)和良性教學(xué)運行機制,近年來累計為社會輸送技能型人才1萬余人。在國賽上獲“3金2銀”的優(yōu)異成績;大力實施“333”社會培訓(xùn)工程,年均培訓(xùn)1.2萬余人,為地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供強有力的人才支撐。先后被評為國務(wù)院扶貧辦勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基地、全國職工教育培訓(xùn)示范點、省雙擁示范基地。

  陳前升 宿遷市宿城區(qū)中揚實驗學(xué)校保莊圩小學(xué)

  陳前升,宿遷市宿城區(qū)中揚實驗學(xué)校保莊圩小學(xué),中小學(xué)一級教師。扎根艱苦鄉(xiāng)村一干就是10多年,帶領(lǐng)一班“大齡”教師在成子湖連片扶貧區(qū)域建成全區(qū)最好的鄉(xiāng)村學(xué)校。他以校為家,父親患病輾轉(zhuǎn)住院期間,也從未耽誤過一節(jié)課;他關(guān)注留守兒童,引來市實小到校建立“陽光驛站”,搭建周末扶智平臺;他情系孤殘學(xué)子,一次次慷慨解囊,助力求學(xué)之路;他創(chuàng)新思路,制度與真情凝聚“大齡”教師隊伍,激發(fā)不一般的工作熱情;他重視育人實效,以學(xué)生喜聞樂見的校內(nèi)外活動為載體,引導(dǎo)學(xué)生全面成長。2015年以來,保莊圩小學(xué)先后在區(qū)教育局綜合考評中榮獲三等獎、一等獎;他個人也榮獲市“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、區(qū)“優(yōu)秀教師”“十佳最美教師”等榮譽稱號。

  梁翠芳 沭陽縣南湖小學(xué)

  梁翠芳,沭陽縣南湖小學(xué),中小學(xué)高級教師。有著18年黨齡的一線鄉(xiāng)村黨員教師。先后被評為省書法優(yōu)秀指導(dǎo)老師,市語文、品德雙學(xué)科帶頭人,縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、教學(xué)先進(jìn)個人、教科研先進(jìn)個人、師德模范。她工作過的學(xué)校,流傳著這樣一句話:某某老師的工作不過夜,做一件事像一件事。追求卓越,使她的工作總是臻于完美,所以她深得學(xué)生愛戴,家長信賴,領(lǐng)導(dǎo)厚愛,同事崇拜。工作中,她善教善思善研,創(chuàng)造性地總結(jié)出了兒童德育課堂“三境三生”的教學(xué)模式,并多次面向省、市、縣作教學(xué)分享。作為書法特長教師,她弘揚民族傳統(tǒng)文化,編教材,育人才。福利院,街頭,社區(qū)處處都留下她和學(xué)生服務(wù)社會的身影。她還悄悄資助了兩名貧困學(xué)生和照顧一位孤寡老人。

  侯 磊 泗洪縣四河實驗學(xué)校

  侯磊,泗洪縣四河實驗學(xué)校,中小學(xué)一級教師。2000年畢業(yè)以來,從農(nóng)村小學(xué)到農(nóng)村中學(xué),扎根鄉(xiāng)村,于平凡之中堅守一線,做了19年的語文教師與19年的班主任。在這平靜而又繁瑣的教學(xué)工作中,一直腳踏實地,勤懇工作,深得同事認(rèn)可,學(xué)生喜愛。2012年至2018年連續(xù)七年年終考核為優(yōu)秀,先后被評為泗洪縣優(yōu)秀班主任、宿遷市先進(jìn)教育工作者、泗洪縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。2017年底被查出身患重病,手術(shù)后一個月,新學(xué)期一開始,又回到了熟悉的課堂任九年級主任和班主任。一年多來,邊治療邊工作,較好的完成學(xué)校工作,同時在2019年的中考中,所帶班級也取得了優(yōu)秀的成績。

  8月8日,省人力資源社會保障廳、省教育廳發(fā)布《全國優(yōu)秀教師和全國優(yōu)秀教育工作者推薦對象公示》,宿遷這些學(xué)校和老師獲省里推薦。

  全國優(yōu)秀教師和全國優(yōu)秀教育工作者推薦對象名單

  全國優(yōu)秀教師

  朱阿娜 宿遷經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)青海湖路小學(xué)

  陳小衛(wèi) 宿遷市湖濱新區(qū)余娟實驗小學(xué)

  姚 芳 宿遷洋河新區(qū)中歐133王園希望小學(xué)

  劉玉鳳 宿遷市蘇州外國語學(xué)校

  李昌明 江蘇省泗陽中學(xué)

  朱阿娜 宿遷經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)青海湖路小學(xué)

  朱阿娜,宿遷經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)青海湖路小學(xué),中小學(xué)高級教師。20年前初出校門,懷著滿腔教育熱情走上了工作崗位。熱愛教育,關(guān)愛學(xué)生,謙虛好學(xué),努力進(jìn)取,深深扎根課堂教學(xué),工作、學(xué)習(xí)、研究,成為生活的主旋律。20多次的國家、省、市級教學(xué)競賽積淀,記錄了她成長的歷程,多篇論文在核心期刊發(fā)表,多項課題獲省級成果獎,被授予江蘇省教學(xué)名師、江蘇省優(yōu)秀教育工作者。為推進(jìn)教育均衡,曾主動調(diào)到鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校。4年間,先后成立了名師工作室、鄉(xiāng)村教師培育站,一大批農(nóng)村教師成長為學(xué)科帶頭人、骨干教師,充分發(fā)揮了名師引領(lǐng)示范作用,推進(jìn)了農(nóng)村教育事業(yè)的改革與發(fā)展。

  陳小衛(wèi) 宿遷市湖濱新區(qū)余娟實驗小學(xué)

  陳小衛(wèi),宿遷市湖濱新區(qū)余娟實驗小學(xué),中小學(xué)一級教師。踐行“不求最好,但求更好”的人生信條,積極致力于小學(xué)科學(xué)教學(xué)探索與研究。工作以來他參加各級各類優(yōu)課評比、基本功比賽等活動多達(dá)20余次,在省科學(xué)教師教學(xué)能手比賽、省小學(xué)科學(xué)優(yōu)課大賽中榮獲二等獎。在教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上,他潛心于科學(xué)教育教學(xué)理論的總結(jié)和提升,撰寫的多篇論文在《江蘇教育》《吉林教育》等刊物上發(fā)表;編寫的《探究性實驗案例集》為一線科學(xué)教師更好地開展教學(xué)提供了范本。多次輔導(dǎo)學(xué)生在青少年機器人大賽、青少年創(chuàng)新大賽、青少年發(fā)明家等活動中獲獎。先后被授予宿遷市拔尖人才、宿遷市優(yōu)秀教師、宿遷市科學(xué)學(xué)科帶人、宿遷市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員等榮譽稱號。

  姚 芳 宿遷洋河新區(qū)中歐133王園希望小學(xué)

  姚芳,宿遷洋河新區(qū)中歐133王園希望小學(xué),中小學(xué)高級教師?!班l(xiāng)村孩子需要好的教育。愿以我愛,點亮鄉(xiāng)村孩子的希望之光”。這是姚芳老師的教育感言。1996年夏天,懷揣教育夢想,她來到洋河鎮(zhèn)的一所村校,開啟了23年的鄉(xiāng)村教育之旅。選調(diào)到鎮(zhèn)中心小學(xué)任教后,因?qū)Υ逍:⒆拥纳詈窀星?,志愿到更偏遠(yuǎn)的村校支教,到新落成、離家遠(yuǎn)的希望小學(xué)扎根。她默默當(dāng)起了班上沒有父母的學(xué)生的“媽媽”;主動推遲下班時間,為學(xué)習(xí)落后的學(xué)生輔導(dǎo);精心輔導(dǎo)孩子們誦讀、演講,讓孩子們在活動的歷練中自信成長;面對基礎(chǔ)薄弱的孩子,她用情教學(xué),很快把原來在全鎮(zhèn)最落后的班級帶到前列。暑假,她做留守兒童“愛心暑托班”志愿者;空余時間,她投身到“百盞星燈”青少年閱讀推廣志愿活動中;為培養(yǎng)年輕教師,她犧牲大量休息時間,為他們開設(shè)講座、聽課診斷、輔導(dǎo)備課,有效促進(jìn)了一批鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師的成長;作為省人大代表,她積極聯(lián)系各方人士,努力讓更多的人關(guān)注并參與到對鄉(xiāng)村孩子的關(guān)愛中去。她總是早早到校,最晚離開,把對鄉(xiāng)村教育的熱情傾注到做好每一件平凡的工作中去。

  劉玉鳳 宿遷市蘇州外國語學(xué)校

  劉玉鳳,宿遷市蘇州外國語學(xué)校,中小學(xué)高級教師。1998年走上教育工作崗位的21年來,從鄉(xiāng)村教育做起,一直耕耘在教學(xué)一線,用“匠心精神”做好教育教學(xué)服務(wù)工作:潛心教學(xué),認(rèn)真對待每個細(xì)節(jié),尋找每個孩子的閃光點,努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,曾獲家長贈送錦旗一面,被授予“家長滿意班級”,并連續(xù)多年被評為優(yōu)秀班主任;主持省規(guī)劃課題《小學(xué)語文情趣教學(xué)研究》探索教學(xué)最佳路徑,多次獲全國、省課堂教學(xué)特等獎或一等獎,撰寫多篇論文在教育專業(yè)刊物發(fā)表,編寫了多本教輔書籍公開發(fā)行,科研成果收獲了良好的社會效應(yīng);作為學(xué)校德育骨干,充分發(fā)揮幅射作用,帶領(lǐng)同伴攜手共進(jìn),做優(yōu)立德樹人工作。

  李昌明 江蘇省泗陽中學(xué)

  李昌明,江蘇省泗陽中學(xué),中小學(xué)正高級教師。從教28年來,先后做了24年班主任、年級主任,他始終懷揣夢想,手捧希望,用知識的瓊漿、美德的甘泉,引領(lǐng)學(xué)生與科學(xué)為伍,與良知為伴,與文明正義同行!他關(guān)愛每一位學(xué)生,先后資助多名家庭困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)。智者業(yè)精,以工匠心從教。作為縣名師工作室主持人,他探索出“創(chuàng)設(shè)情境→設(shè)計問題→活動探究→總結(jié)規(guī)律→拓展創(chuàng)新”教學(xué)方法,在全縣推廣。行者志遠(yuǎn),以科研心興教。他在核心期刊發(fā)表論文近20篇,近百次在省市縣教研活動中開設(shè)示范課、講座,主持或參研多項省市課題。先后被遴選為江蘇省首屆省級領(lǐng)航名師、正高級教師、宿遷市名教師、泗陽縣師德標(biāo)兵。

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作者:小編

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