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記者視線:如何上好“每天一節(jié)”體育課?

2024年09月21日06:30   來源:宿遷市廣播電視總臺(tái)

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  今年秋季學(xué)期,江蘇省全面推行實(shí)施小學(xué)每天一節(jié)體育課政策,助力學(xué)生們擁有更健康的體魄。開學(xué)已經(jīng)超過兩周,宿遷市“每天一節(jié)體育課”落實(shí)情況怎么樣?

  在宿豫區(qū)豫新小學(xué)操場(chǎng),學(xué)生們正活力滿滿地參與各種體育活動(dòng)。足球場(chǎng)上,小球員們盡情奔跑,傳球,展現(xiàn)出頑強(qiáng)的拼搏精神。

  學(xué)生劉旭東說:“我特別喜歡足球,以前一周只有幾節(jié)體育課,總覺得不過癮?,F(xiàn)在可以有更多的時(shí)間踢足球了,不僅能鍛煉身體,還能和同學(xué)們一起玩耍,增進(jìn)友誼?!?/P>

  不僅是孩子們,家長(zhǎng)對(duì)于“每天一節(jié)體育課”也很支持,希望學(xué)校能在保證體育課頻率的基礎(chǔ)上,豐富體育課的內(nèi)容。

  家長(zhǎng)楊靜說:“通過體育活動(dòng)可以讓他們放松身心,提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí),也希望學(xué)校能不斷豐富體育課程內(nèi)容,讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中收獲更多的快樂和成長(zhǎng)?!?/P>

  為了積極落實(shí)每天一節(jié)體育課,豫新小學(xué)對(duì)體育課程進(jìn)行了精心調(diào)整和安排。小學(xué)1至2年級(jí)采取“4+1”模式,增加特色體育項(xiàng)目課,如快樂體操等;小學(xué)3至6年級(jí)則按照“3+1+1”模式,設(shè)置了基礎(chǔ)必修課、體能課和走班選項(xiàng)課。

  體育老師史俊嶺說:“我們學(xué)校的特色項(xiàng)目足球和跳繩也融入了課程當(dāng)中,對(duì)于足球項(xiàng)目,我們有專業(yè)的教練進(jìn)行指導(dǎo)?!?/P>

  體育教研組組長(zhǎng)趙芳霞說:“通過優(yōu)化課程設(shè)置、豐富體育項(xiàng)目、加強(qiáng)師資保障等措施,確保每一位學(xué)生都能享受到優(yōu)質(zhì)的體育教育,提高他們的身體素質(zhì)和綜合素養(yǎng)。”

  在宿遷經(jīng)開區(qū)青海湖路小學(xué)操場(chǎng),學(xué)生們也正以滿腔的熱情投入到體育活動(dòng)中,在跳繩區(qū),同學(xué)們身姿輕盈,沉浸在運(yùn)動(dòng)帶來的快樂中。

  學(xué)生張語晨說:“有的時(shí)候老師會(huì)帶我們玩一些游戲,比如說跳大繩,給我們那種緊張又刺激的感覺,很讓人開心?!?/P>

  學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好,精心設(shè)計(jì)了多樣化的體育課程。除了傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目外,學(xué)校還增設(shè)了一些獨(dú)具特色的課程。同時(shí),通過組織豐富多彩的體育比賽,讓學(xué)生們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中不斷成長(zhǎng),挑戰(zhàn)自我。

  宿遷經(jīng)開區(qū)青海湖路小學(xué)黨總支書記校長(zhǎng)楊海燕說:“比如說我們學(xué)校有擊劍社團(tuán),還有我們的足球社團(tuán)、籃球社團(tuán)、啦啦操社團(tuán),以及我們的武術(shù)社團(tuán)等等,可以滿足孩子多樣化的體育鍛煉的需求?!?/P>

  秋季開學(xué)前,江蘇省教育廳正式印發(fā)《江蘇省小學(xué)〈體育與健康〉課程改革實(shí)施方案(試行)》,明確規(guī)定從2024年秋季學(xué)期開始,全省小學(xué)要全面推行每日一節(jié)體育課,推動(dòng)學(xué)生在德智體美勞等方面更全面發(fā)展。目前,我市正在部分學(xué)校試點(diǎn)執(zhí)行,但全面推開還需要一段時(shí)間。體育課是學(xué)校教育的重要組成部分,增加體育課,師資必須跟得上,目前,我市一些學(xué)校還存在師資力量相對(duì)不足的情況。

  體育老師劉老師說:“像我們學(xué)校目前還沒有收到通知,現(xiàn)在課表還是原來的小學(xué)一二年級(jí)每周四節(jié),三到九每周三節(jié),同時(shí)學(xué)校體育老師太少了,基本都是兼職。”

  對(duì)此,《方案》中提到,學(xué)??刹捎谩斑M(jìn)、轉(zhuǎn)、培、聘、送”等多種方式優(yōu)化體育師資保障,通過培訓(xùn)全科教師、高校體育專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)等舉措,保障體育教學(xué)與訓(xùn)練有序開展。除此之外,《方案》要求,嚴(yán)禁學(xué)校削減體育課時(shí),嚴(yán)禁其他學(xué)科及活動(dòng)以任何理由擠占體育課時(shí)。

  宿豫區(qū)豫新小學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)盛頎說:“作為學(xué)校一定要履行主體責(zé)任,要確保在課表上課時(shí)要排足,在課時(shí)和時(shí)段的落實(shí)上,還是要按照體育發(fā)展的本身的規(guī)律,學(xué)生身心發(fā)展的客觀要求,來進(jìn)行認(rèn)真的、科學(xué)的謀劃,注重課程的連貫性和系統(tǒng)性,使學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中能夠逐步提升自己的技能和身體素質(zhì)?!?/P>

  當(dāng)然,每天一節(jié)體育課的全面執(zhí)行,也同樣需要資金的支持。《方案》要求,各地教育行政部門要保障每天一節(jié)體育課教學(xué)和學(xué)生體育活動(dòng)經(jīng)費(fèi),落實(shí)各項(xiàng)保障措施,確保實(shí)施方案穩(wěn)步推進(jìn)、有效落實(shí)。

  雖然每天一節(jié)體育課,我市還在試行階段,但是我們依然希望通過教育部門、學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)共同努力,讓體育課“天天見”盡早在更多學(xué)校實(shí)現(xiàn),讓體育課真正擺脫以往“邊緣學(xué)科”的標(biāo)簽,讓更多孩子跑起來、跳起來、動(dòng)起來,真正實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。

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作者:管洪偉

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