新學期已經(jīng)開啟，小學的校園再次熱鬧起來，尤其一年級的新生們帶著好奇和期待開始了他們新的學習生活。那么，從原先自由歡樂的幼兒園進入教學更為正式的小學階段，孩子們都能適應嗎？

　　9月2號上午，市區(qū)一所學校的近600名一年級新生陸續(xù)到校。面對新的校園環(huán)境，大部分孩子都表現(xiàn)出極大的好奇心，開心地與新同學交流，積極參與老師組織的活動。在一年級9班，一對雙胞胎姐妹十分活潑可愛，她們不管是吃飯還是上課，都十分“得心應手”。

　　雙胞胎姐妹 杜昀格 杜昀珈說：“學校變得更大了，而且還有很大的池塘，還有很大的操場，還有很多老師，還有很多的同學，上學可以學到很多知識和本領。”

　　南師附中宿遷分校太湖路校區(qū)教師 王紹飛說：“她們兩個人對校園的適應能力是極強的，剛?cè)胄＞湍苷业阶约旱陌嗉墸⑶曳浅４蠓降剡M班里跟班主任老師、語文老師打招呼，說老師早上好?！?/P>

　　和杜昀格、杜昀珈這對雙胞胎不同，在一年級新生當中，也有部分孩子對周邊的環(huán)境變化略有不適，表現(xiàn)得有些不安，有的甚至出現(xiàn)了緊張情緒。

　　小學一年級新生 李秋毅說：“幼兒園是躺在床上睡覺的，入了一年級就沒有幼兒園躺著那樣舒服了，就是這樣睡覺的，也不太習慣?！?/P>

　　孩子還小，開學后，不管是學習還是生活作息都發(fā)生了很大改變，難免焦慮，而這也讓部分新生家長產(chǎn)生擔憂。在市區(qū)一些學校門口，有的家長特意早早在校門口等孩子放學，擔心孩子會不適應新校園。

　　小學一年級新生家長 潘女士說：“有點小擔心，怕跟不上學習，跟同學之間，有時候不怎么太認識，也不知道怎么交流，還得慢慢來。希望他跟同學好好相處，要聽老師的話?！?/P>

　　宿遷市蘇州外國語學校北校區(qū)一年級班主任 李可馨說：“從他們幼兒園到小學階段，由以前的游戲為主的學習方式，轉(zhuǎn)變?yōu)榱烁降膶W習環(huán)境，孩子們也有些不適應。此外孩子來到一年級，可能會因為學習新知識和技能而感到壓力，孩子們可能會經(jīng)歷一些情緒波動。”

　　為了快速適應新的學習環(huán)境，家長和孩子都要做出努力。家長要注重培養(yǎng)孩子的獨立自主能力，學會自己穿衣、自己吃飯等基本技能。

　　宿遷市蘇州外國語學校北校區(qū)一年級組長 馬令說：“家長的參與對于孩子的適應會有很多的幫助。當然，家長更應該與老師保持溝通，了解孩子在學校的表現(xiàn)，并提供必要的堅持，通過這些提醒，家長可以幫助孩子更好地適應小學生活，減少他們的焦慮和壓力。”

　　為做好幼小銜接工作，我市一些小學在開學的前幾周，已在教學內(nèi)容上做出調(diào)整，留給學生更多自主適應空間，并要求老師在教學活動中盡量游戲化，積極培養(yǎng)孩子的學習興趣。

　　南師附中宿遷分校太湖路校區(qū)安全德育處主任 史巖說：“首先要求我們老師能夠正確認識兒童發(fā)展，認識兒童學齡初期的身心特點，重視個體差異性，不采取冷漠的態(tài)度，呵斥的態(tài)度，以免孩子進入惡性循環(huán)。當然，也提醒我們老師要多留心觀察孩子，貼近他們，滿足他們的需要，幫助他們樹立自信心，給予更多的安全感和歸屬感?！?/P>

　　新學期，新起點，新希望。孩子們對新的學習環(huán)境的適應需要學校和家長給予充足的時間和關(guān)心。希望所有孩子們在新的學期都能學有所成，健康快樂成長。