上學(xué)時(shí)候碰到生字，您都是怎么處理的？可能大部分人和我一樣都是查字典。而如今，孩子們查字典的少了，借助手機(jī)或電腦直接在網(wǎng)上搜索的人特別多，有人說，《新華字典》、《新華辭典》成了擺設(shè)。那么在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，小學(xué)生應(yīng)該怎樣與這位“無聲的老師”相處呢？

　　記者對(duì)宿遷市的一些學(xué)校進(jìn)行走訪，一些學(xué)生表示，碰到不認(rèn)識(shí)的字，用手機(jī)查一下會(huì)比較方便，而用字典查的話，需要記住偏旁部首再翻找，比較耗時(shí)間。據(jù)老師介紹，一直以來，查字典是小學(xué)生語文學(xué)習(xí)必備技能，一般會(huì)安排在一年級(jí)上冊(cè)的語文課中，學(xué)習(xí)字典的用法。

　　語文老師劉玉瑩說：“字典內(nèi)容是很豐富的，比如說它會(huì)講解，音序、拼音、組詞還有一些古今意義，還有不同的句子當(dāng)中可能有多種意思，它都會(huì)講解到，孩子的知識(shí)面就會(huì)越來越廣，對(duì)于孩子來說印象更深刻一點(diǎn)?！?/P>

　　讓老師比較頭疼的是，隨著智能產(chǎn)品的不斷更新，現(xiàn)在很多孩子都能接觸到手機(jī)，一旦遇到生字，不管是孩子還是家長(zhǎng)，很多人都喜歡用直接手機(jī)搜索，覺得這樣更省事。其實(shí)，查漢字是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，孩子們會(huì)對(duì)漢字的偏旁部首和比劃認(rèn)真研究，這個(gè)漢字查過之后，會(huì)印象深刻。而且，有些字典上面對(duì)漢字有很多擴(kuò)展的知識(shí)，比如組詞造句，成語等等。

　　語文老師陸雪瑩說：“手機(jī)查字查出的答案不一定準(zhǔn)確，而且在查字的過程中，跳出來的一些垃圾信息和垃圾廣告，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)是非常不利的，紙質(zhì)字典作為我們中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，是需要現(xiàn)在的孩子去傳承和發(fā)揚(yáng)的?！?/P>

　　科技的發(fā)展與進(jìn)步，給傳統(tǒng)的教育教學(xué)帶來了巨大的沖擊，無論是老師的教學(xué)方法還是學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，都在潛移默化中發(fā)生著變化，不能簡(jiǎn)單地說新的方式不好，也不能因?yàn)闀簳r(shí)的便捷，完全否定傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，如何在新舊之間尋找平衡，讓學(xué)生獲得更多實(shí)用的技能，是當(dāng)前教育正在探索的方向。

　　語文老師劉玉瑩說：“使用手機(jī)這種方法，有的同學(xué)他會(huì)借此越來越懶惰，我覺得也是一個(gè)弊端，部首、拼音、音序查字法他都不知道了，那學(xué)習(xí)也就沒有多大的意義。我覺得更多的是要孩子養(yǎng)成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于他以后的學(xué)習(xí)肯定都是有更好的幫助?！?/P>