黨的二十大報(bào)告指出：加大文物和文化遺產(chǎn)保護(hù)力度。在宿遷，非遺文化正走進(jìn)千家萬戶，走進(jìn)學(xué)校，越來越多的孩子認(rèn)識非遺、學(xué)習(xí)非遺、傳承非遺。非遺項(xiàng)目成為文化必需品，文化自信正成為宿遷新時(shí)代發(fā)展的底色。

　　一把剪刀，一張彩紙，在市級剪紙非遺傳承人張紅的手中“舞”動(dòng)起來。她正帶著學(xué)生們上剪紙課。學(xué)生先在紙上畫出自己想要的作品，再用刻刀或者剪刀進(jìn)一步制作。

　　劉雨辰今年四年級，學(xué)習(xí)剪紙已經(jīng)兩年多了。除了在課堂上，她放學(xué)回家后也常常拿起剪刀和紙進(jìn)行創(chuàng)作，對她來說，剪紙是興趣愛好，也是課余生活的點(diǎn)綴，父母也都很支持她。學(xué)生劉雨辰說：“每次我剪完一幅作品掛在家里的時(shí)候，爸爸媽媽也很開心。”

　　張紅是宿豫區(qū)曹集中心學(xué)校的一名鄉(xiāng)村女教師，從教26年，先后被授予“江蘇省傳統(tǒng)技藝技能大師”、“宿遷市優(yōu)秀非遺傳承人”等榮譽(yù)稱號。在教學(xué)之余，張紅也大力推廣剪紙技術(shù)，2003年起，她開始創(chuàng)辦剪紙社團(tuán)，受到了學(xué)生們的喜愛和參與。

　　學(xué)生洪遠(yuǎn)晴說：“剪紙可以提高我們的動(dòng)手能力，還能提高我們的審美能力，而且剪紙也是一個(gè)非遺項(xiàng)目，然后我每剪完一次作品都會有一種成就感?！?/P>

　　在剪紙展覽室，展示了張紅的部分作品，最近，她的剪紙作品《運(yùn)河情》獲得“蘇新·創(chuàng)意獎(jiǎng)”，這篇作品表達(dá)了對黨和國家的歌頌。在與學(xué)生的講課過程中，她也常常將鄉(xiāng)土文化、愛國情懷融入作品創(chuàng)作中。近年來，宿遷市高度重視文化文藝事業(yè)發(fā)展，強(qiáng)化政策激勵(lì)扶持，優(yōu)化藝術(shù)創(chuàng)作環(huán)境,張紅也希望能夠?yàn)榉沁z文化事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

　　宿遷市剪紙非遺傳承人張紅說：“黨的二十大報(bào)告指出來，要推動(dòng)我們中華文化更好地走向世界。作為市級的剪紙傳承人，我將會更進(jìn)一步發(fā)展剪紙文化，將剪紙藝術(shù)更好地融入到教學(xué)和社會實(shí)踐中去，把具有愛國主義的中國傳統(tǒng)文化，優(yōu)良思想品德題材融入到教育教學(xué)中，讓孩子們既感受到美，又能感受到中國幾千年的歷史文化和祖國偉大富強(qiáng)，讓作品贊美祖國，讓作品弘揚(yáng)美德，讓作品陶冶情操?！?/P>

　　宿遷市在大力推廣非遺文化的同時(shí)，也加大對非遺文化的保護(hù)。在宿遷經(jīng)開區(qū)三棵樹初級中學(xué)，瓷刻非遺傳承人代斌也正帶著學(xué)生們進(jìn)行瓷刻學(xué)習(xí)。

　　學(xué)生陳依娜說：“我非常喜歡瓷刻這項(xiàng)藝術(shù)，我在課外活動(dòng)的時(shí)間也選擇了這項(xiàng)興趣。在刻的過程中我覺得非常困難，但是當(dāng)成品展現(xiàn)出來之后，我覺得一切努力都非常地值得了?！?/P>

　　瓷刻工藝出現(xiàn)在清朝初期，能工巧匠們在瓷質(zhì)花瓶、瓷盤等瓷器上，通過手工鑿刻的方法形成獨(dú)特的藝術(shù)效果。代斌的瓷刻技術(shù)就源于家族的傳承。但瓷刻對于技術(shù)的要求非常高，作品也具有不可修復(fù)性，代斌也遇到過作品即將完成之時(shí)瓷器崩壞的情況。

　　瓷刻非遺傳承人代斌說：“在敲擊的時(shí)候，它深淺度、疏密度也不是太好把控的，因?yàn)樗鼈?cè)面比較滑，你在移動(dòng)鉆頭的時(shí)候它會滑刀，很容易敲壞的。一般來講我們瓷刻都是通過鉆尖進(jìn)行點(diǎn)擊的，它一平方厘米可能要幾千下甚至上萬下，所以說一件作品通常的話要一個(gè)月左右?！?/P>

　　黨的二十大報(bào)告指出，“推進(jìn)文化自信自強(qiáng)，鑄就社會主義文化新輝煌”。今年6月，宿遷市公布了第四批市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，其中就有瓷刻。目前瓷刻的發(fā)展面臨后繼乏人的窘境。為了把瓷刻這項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承下去，宿遷市也采取了很多措施，如非遺進(jìn)校園、非遺展覽等。

　　瓷刻非遺傳承人代斌說：“我們學(xué)校開了這門社團(tuán)課，自開辦至今我們學(xué)生受教有千余人，獲獎(jiǎng)面積也達(dá)到百余人次?！?/P>

　　宿遷經(jīng)開區(qū)三棵樹初級中學(xué)黨支部書記 校長 馬鈍說：“黨的二十大報(bào)告指出，我們必須堅(jiān)定歷史自信、文化自信，把馬克思主義思想精髓同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華貫通起來。我校下一步將重點(diǎn)打造瓷刻這一特色社團(tuán)，形成保護(hù)傳承非遺共識，不斷提升文化自信，充分挖掘非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目中的歷史教育、信仰培養(yǎng)、道德滲入、文化認(rèn)識、技藝傳遞，在非遺傳承與建設(shè)中積極進(jìn)取，不斷創(chuàng)新?！?/P>

　　目前，宿遷市已健全完善國家、省、市、縣“四位一體”的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄體系，全市共有國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目4項(xiàng)、省級21項(xiàng)、市級112項(xiàng)、縣（區(qū)）級344項(xiàng)；現(xiàn)有國家級傳承人1人、省級21人、市級281人、縣（區(qū)）級648人。宿遷市還印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的實(shí)施方案》，為全面系統(tǒng)加強(qiáng)宿遷非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作，推動(dòng)宿遷非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的制度保障。