記者唐千千:“這是健康小屋,也叫健康一體機,具有體檢功能,通過身份證進行信息綁定,可以測量身高、體重、血壓等一系列體征參數(shù),并且在現(xiàn)場就可以獲取體檢報告,我現(xiàn)在就來測一測?!?/P>
在健康小屋旁邊是智能醫(yī)院物聯(lián)網(wǎng)展示平臺,平臺利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù),可以對醫(yī)院的人、物、流程等系統(tǒng)之間進行一個有序、精細的管理。
講解員閆路路:“手衛(wèi)生提醒系統(tǒng),它也是利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù),醫(yī)護人員通過佩戴電子磁卡,自動收集手衛(wèi)生數(shù)據(jù),可以幫助醫(yī)護人員養(yǎng)成良好的手衛(wèi)生習慣,也就是降低了感染的風險。”
在生活中,市民突發(fā)疾病會呼叫救護車進行搶救。在未來,利用5G大連接、高帶寬、低時延的優(yōu)勢,可以實現(xiàn)現(xiàn)場急救和病人各項體征數(shù)據(jù)的實時傳輸,讓等候在醫(yī)院的急救醫(yī)生及時進行病情分析。
智能醫(yī)療如果在未來能全部應用,對于患者來說,也改善了他們的就醫(yī)條件,提高救治效率。而在智能教育板塊,重點以AI+智能教育形式展現(xiàn)。智慧課堂展區(qū)圍繞課堂教學,提供了豐富的學科資源、易用的學科工具以及大數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析,幫助老師高效備課、精準教學,幫助學生減負增效。
講解員閆路路:“老師可以通過教學機進行發(fā)布作業(yè),學生完成之后可以提交到老師的教學機。老師可以及時對學生作業(yè)進行批改,將錯誤發(fā)布到學生的學習機中,及時進行訂正,快速讓老師了解學生學習進展情況?!?/P>
網(wǎng)絡教學已經(jīng)成為一種趨勢,但是網(wǎng)絡教學最大的難題是師生不見面,互相無法了解對方的感受。通過AI的微表情識別功能,可以解決這一難題。
記者唐千千:“這個是微表情AI互動,通過攝像頭對我表情的識別,可以分析出我現(xiàn)在的情緒是喜悅、驚訝還是生氣,總共可以分析出八種情緒,是不是很有趣?!?/P>
通過AI的微表情識別功能,可以分析學生上課時的聽講情緒、活躍度等情況。除了應用在教育上,它還能應用到金融風控、公共安防等領域。
記者唐千千:“在我旁邊的這個機器人很有意思,它叫芊芊,其實和我也同名了,它非常多才多藝,跳舞可是它的強項。只要對她說出指令,它就能做出相應的判斷。你好芊芊,跳支舞吧?!?/P>
編后:今天帶您體驗的智能醫(yī)療和智能教育展區(qū)是不是很有趣呢?明天,我們將為您介紹宿遷智能城市科技館的智能政務展區(qū),請繼續(xù)鎖定我們。