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江蘇高考改革政策解析 | 為什么再選科目保障機(jī)制出臺(tái)時(shí)機(jī)是合適的

2020年03月16日10:20   來源:江蘇教育發(fā)布

  再選科目保障機(jī)制是我省此次推進(jìn)高考綜合改革的一項(xiàng)重要配套政策,這項(xiàng)政策與深化高考綜合改革的其他政策措施緊密關(guān)聯(lián),需要統(tǒng)籌部署、協(xié)調(diào)推進(jìn)。

  那么,今年出臺(tái)這項(xiàng)政策遲不遲?從學(xué)業(yè)水平考試科目的教學(xué)和考試安排來看,目前仍是調(diào)整選科的較好時(shí)機(jī),2018級(jí)高中學(xué)生從2019年9月開始選科分班教學(xué),經(jīng)過一學(xué)期選擇性必修課程的學(xué)習(xí),學(xué)生發(fā)現(xiàn)選科不適合仍然來得及調(diào)整;從高考方案本身的設(shè)計(jì)來看,學(xué)生選擇選擇性考試科目的前提條件,是該科目通過普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試。這項(xiàng)考試今年1月份剛剛舉行,春學(xué)期開學(xué)前正好處于學(xué)生根據(jù)考試情況調(diào)整選科的窗口期。

  為確保這項(xiàng)政策及時(shí)有效落地,我省已經(jīng)開展了以下主要工作。

  一、選科評(píng)估和指導(dǎo)工作

  自2019年12月起,我省率先在高考綜合改革省份中開展高考選科評(píng)估和指導(dǎo)工作。這項(xiàng)工作的目的在于,在學(xué)生高二年級(jí)前期醞釀、模擬、體驗(yàn)選科的基礎(chǔ)上,學(xué)校幫助其進(jìn)一步明確生涯規(guī)劃、確立報(bào)考專業(yè)方向和相對穩(wěn)定的選科意愿,組建相對成熟、完備的備考學(xué)科走班機(jī)制或?qū)W科組合班級(jí)。

  到目前為止,我省各地高中學(xué)校對家長和學(xué)生進(jìn)行了精心引導(dǎo),并結(jié)合實(shí)際,加強(qiáng)對學(xué)生生涯規(guī)劃的指導(dǎo),從生涯認(rèn)知、生涯體驗(yàn)、生涯選擇等角度,對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)化、分層次、多元化的生涯發(fā)展教育,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身興趣特長,理性選擇適合個(gè)人未來發(fā)展的科目,使學(xué)生清晰地認(rèn)識(shí)自我,對自己的未來發(fā)展有更合理的規(guī)劃,在選科時(shí)不再“從眾”,而是“從心”。

  二、補(bǔ)償性教學(xué)服務(wù)安排

  建立再選科目保障機(jī)制是為了學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展,而做好學(xué)生調(diào)整選科后的補(bǔ)償教學(xué)服務(wù)就是當(dāng)前最重要的任務(wù)。目前,全省各級(jí)教育行政部門已按照相關(guān)工作要求,第一時(shí)間組織相關(guān)教研員研究文件精神,從提供適合的教育角度,規(guī)劃補(bǔ)償教學(xué)的內(nèi)容與策略,穩(wěn)扎穩(wěn)打,力求保證教學(xué)效果。同時(shí),各地還就做好選科調(diào)整后的服務(wù)工作提出了明確指導(dǎo)要求:一是摸清學(xué)科學(xué)情,掌握學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ);二是明確內(nèi)容計(jì)劃,確立補(bǔ)償教學(xué)目標(biāo);三是強(qiáng)化知識(shí)基礎(chǔ),重視教材內(nèi)容挖掘;四是加強(qiáng)“教”“研”合作,保證教學(xué)過程針對性;五是注重學(xué)講方式,提升補(bǔ)償教學(xué)效益;六是關(guān)注師生訴求,體現(xiàn)學(xué)科全面育人。

  如針對換選化學(xué)的學(xué)生,學(xué)??刹捎弥攸c(diǎn)突破、難點(diǎn)分解的教學(xué)安排,新授選修內(nèi)容采用主題單元教學(xué),強(qiáng)化專題設(shè)計(jì),側(cè)重于學(xué)科主干知識(shí)和核心概念的教學(xué),將必修與選修內(nèi)容有效銜接,將已有經(jīng)驗(yàn)與所學(xué)知識(shí)建立聯(lián)系,并按照合理比例的課時(shí)安排開展教學(xué)。

  三、“一生一策”專項(xiàng)定制

  對于選科調(diào)整,家長和學(xué)生顧慮最多的是“現(xiàn)在進(jìn)行調(diào)整,后期學(xué)習(xí)能否能跟上”。針對這個(gè)顧慮,我省要求,做好對調(diào)整選科學(xué)生的補(bǔ)習(xí)支持服務(wù),學(xué)校按照“一生一策”的原則,建立“一對一”學(xué)生補(bǔ)習(xí)幫扶機(jī)制。

  當(dāng)前由于疫情的影響,我省高中尚未開學(xué),選科調(diào)整也還處在窗口期。但對于有調(diào)整選科意向的學(xué)生,各高中學(xué)校已經(jīng)充分了解其學(xué)科學(xué)習(xí)基礎(chǔ),建立了學(xué)科學(xué)習(xí)檔案,確定了針對性的教學(xué)方案,從班級(jí)設(shè)置、任課教師配備、教師安排等方面進(jìn)行了統(tǒng)籌安排,確保教學(xué)質(zhì)量。今年2月10日,高中學(xué)校啟動(dòng)疫情防控期間線上教學(xué)工作,對有調(diào)整選科意向?qū)W生的網(wǎng)上教學(xué)補(bǔ)償也同步啟動(dòng)。待正式開學(xué)后,學(xué)校將以天為單位,精準(zhǔn)到每個(gè)課時(shí),為調(diào)整選科學(xué)生提供補(bǔ)習(xí)幫扶,消除學(xué)生和家長的顧慮。

  為了做好“一對一”幫扶,高中學(xué)校已制訂了相關(guān)要求,實(shí)施優(yōu)化分層教學(xué)、分層檢測、分層輔導(dǎo),并進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)等,幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,使其形成良好的學(xué)科邏輯思維,提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)校還加強(qiáng)對調(diào)整選科學(xué)生的心理指導(dǎo),將通過密切互動(dòng)、加強(qiáng)引導(dǎo)和積極鼓勵(lì),消除這些學(xué)生的心理壓力,讓他們充滿自信,迎頭趕上。

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