2020年是全面建成小康社會目標(biāo)實現(xiàn)之年，為實現(xiàn)教育"資源配置更優(yōu)化、學(xué)校發(fā)展更均衡、學(xué)生就學(xué)更方便、接受教育更公平"的目標(biāo)，宿遷市抓問題、補短板，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。

　　全面幫扶 不讓一個孩子因貧輟學(xué)

　　小花（化名）是宿遷市泗洪縣車門實驗學(xué)校五年級學(xué)生，4歲時，因家庭貧困，父親帶她到南京乞討，后來被政府救助送回老家。泗洪縣車門鄉(xiāng)政府安排專人照料她的生活，從幼兒園到小學(xué)，保證她生活學(xué)習(xí)無憂。

　　“我很珍惜我學(xué)習(xí)的機會，特別珍惜喜歡我的老師，我的同學(xué)和學(xué)校。”小花說。

　　小花上小學(xué)后，被學(xué)校安排寄宿，免去住宿費、伙食費，還安排一名生活老師照顧她。

　　“我?guī)Я怂荒辏兓浅４??！彼捱w市泗洪縣車門實驗學(xué)校老師王暉說，”首先她小臉紅潤了，臉上也能看到爽朗的笑容了，關(guān)鍵她愿意和老師同學(xué)們交流。”

　　在車門實驗學(xué)校1047名學(xué)生中，"建檔立卡"貧困戶子女就有216名。為了讓這些孩子"能上學(xué)、上好學(xué)"，從地方政府到教育主管部門，再到學(xué)校，制定了完善的幫扶政策。

　　“建檔立卡戶所有學(xué)生都享有教育補助，其中幼兒園是1000元一年，小學(xué)是1500元一年，初中是2000元一年，高中是3000元一年，考上大學(xué)，考上本科和大專還有相應(yīng)的資助?！便艉榭h車門鄉(xiāng)副鄉(xiāng)長周靜介紹，“除此之外，我們根據(jù)學(xué)生家庭的具體情況，也會為他們申請孤兒救助、困境兒童的救助，包括低保的救助。”

　　為落實《江蘇省家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作實施辦法》，泗洪縣探索建立了"三社一校"工作機制，織牢、織密留守兒童和困境兒童關(guān)愛保護(hù)網(wǎng)。泗洪縣教育局組織中小學(xué)教師按照"1名教師+3名留守和困境兒童"比例，簽訂愛心服務(wù)承諾書。從2017年開始，泗洪縣縣財政每年投入120萬元，使得留守和困境兒童人數(shù)超過50人的村社區(qū)，都建成了"關(guān)愛之家"，為留守和困境兒童提供"四點半"課堂、興趣培養(yǎng)、安全教育、視頻親情通話等服務(wù)。

　　“我們將以農(nóng)村教育優(yōu)質(zhì)均衡為重點，圍繞教育部門職責(zé)主業(yè)，突出強短板、補弱項，全力完成行動方案交待的各項工作任務(wù)?！?泗洪縣教育局副局長陳敏說。

　　統(tǒng)籌規(guī)劃 緩解學(xué)校"擠缺"問題

　　2016年，江蘇啟動實施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)監(jiān)測。宿遷市結(jié)合生源快速增長的新形勢，大力實施"學(xué)校建設(shè)三年（2018-2020）計劃"。按照"建成一所、辦優(yōu)一所"的思路，通過合理劃分施教區(qū)，引進(jìn)南師附中、南京外國語學(xué)校、蘇州外國語學(xué)校等優(yōu)質(zhì)教育品牌，實現(xiàn)新建投入使用學(xué)校"高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高起點辦學(xué)"。南師附中宿遷分校太湖路校區(qū)是宿遷市今年新投入使用的學(xué)校之一，總投入約3.6億元，和南師附中宿遷分校主校區(qū)一體化辦學(xué)。

　　“我們學(xué)校傳承南師附中文化和宿遷分校的課程體系，致力于將學(xué)校打造成一所高品位、高質(zhì)量、精品化有特色的學(xué)校，將優(yōu)質(zhì)的教育資源送到家門口。”南師附中宿遷分校太湖路校區(qū)校長秦二彬說。

　　為了有效化解因?qū)W齡人口不斷增長造成的學(xué)位緊張問題，經(jīng)過兩年多的努力，目前宿遷市已建成60所中小學(xué)校，其中中心城區(qū)36所、縣域24所，提供學(xué)位89430個。僅2020年宿遷市中心城區(qū)新建成19所高顏值、高品質(zhì)學(xué)校，擴(kuò)大招生14129名，有效滿足了人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。2020年，全市義務(wù)教育學(xué)校大班額較2018年下降13.48個百分點，超大班額辦學(xué)現(xiàn)象全面消除。

　　“一方面解決了老城區(qū)學(xué)?！?dāng)D’的問題，有力破解了老城區(qū)人口密度大、學(xué)校布點少、規(guī)模大、班額大的問題，另一方面解決了新城區(qū)學(xué)?！薄膯栴}，使各功能區(qū)均有合理的學(xué)校布點，基本滿足孩子就近入學(xué)的需求。” 宿遷市委教育工委副書記莊永之說。

　　多管齊下 優(yōu)化教師補充機制

　　學(xué)校漂亮了，還要有好老師。宿遷市通過合作辦學(xué)、集團(tuán)化辦學(xué)方式，積極引進(jìn)市內(nèi)外名優(yōu)校長擔(dān)任新建學(xué)校校長，引領(lǐng)新建學(xué)校快速優(yōu)質(zhì)發(fā)展。為了讓老師留得住，宿遷率先出臺了《備案制教師管理辦法》，備案制教師與所在學(xué)校簽訂勞動合同，與事業(yè)編制人員同崗?fù)?。去年，沈紫巖放棄了徐州學(xué)校的教師編制，回到老家成為一名備案制教師。

　　“所有備案制老師是和所有在編教師工資福利待遇是同工同酬，也打消了我們對在編的執(zhí)念?！彼捱w市蘇州外國語學(xué)校教師沈紫巖坦言。

　　宿遷還對“雙一流”建設(shè)高校應(yīng)屆本科及以上畢業(yè)生，采用直接面試方式招錄。吉林大學(xué)畢業(yè)的胡翔，應(yīng)聘成為一名科學(xué)老師，主教編程、無人機、機器人等科學(xué)課，這是該校首次開設(shè)這類課程。

　　“更加貼近于我們的前沿知識帶到我們基礎(chǔ)課程中，能夠激發(fā)孩子對現(xiàn)代科技的興趣?！彼捱w市實驗小學(xué)教師胡翔說。

　　“2019年和2020年分別補充教師3671名、4030名，有效緩解了基礎(chǔ)教育階段教師總量不足問題，建立了工資收入長效機制，保障了教師工資水平?！彼捱w市教育局人事與教師工作處李友剛介紹。

　　“十三五”期間，宿遷市交出一份滿意的成績單，從城市到鄉(xiāng)村，越來越多的好學(xué)校開在家門口，越來越多的名師來到學(xué)生身邊，城鄉(xiāng)教育差距日益縮小，從"學(xué)有所教"逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)?學(xué)有優(yōu)教"。

　　“集聚優(yōu)質(zhì)資源、加快教育事業(yè)的發(fā)展是建設(shè)強富美高全面小康新宿遷的內(nèi)在要求，我們會緊緊圍繞辦人民滿意教育目標(biāo)，選優(yōu)配強師資力量，把學(xué)校建好、管好、用好，以高質(zhì)量教學(xué)，向家長和社會交上一份滿意答卷?！鼻f永之說。